Bernardo Almeida et.al.: Construção de Quadrinhos para Educação Ambiental

Construção de Histórias em Quadrinhos como recurso didático para Educação Ambiental

Aqui, a proposta é divulgar o trabalho desenvolvido por Bernardo Almeida, Liliane Porto & Cleyton Silva que resultou no artigo Construção de Histórias em Quadrinhos como recurso didático para Educação Ambiental publicado na revista brasileira de educação ambiental.

Bernardo Almeida, Liliane Porto & Cleyton Silva defendem que "as Mudanças Climáticas se tornaram um dos assuntos mais discutidos em escala global, revelando a Educação Ambiental como proposta mitigadora para tais questões e, consequentemente, tornando-se uma necessidade para os mais variados níveis de ensino. Neste sentido, o presente artigo discute acerca da elaboração de Histórias em Quadrinhos (HQs), por meio da plataforma PIXTON, como material didático alternativo a ser utilizado na prática da Educação Ambiental em turmas do Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental (5a a 8a série), na expectativa de fomentar a discussão sobre Mudanças Climáticas, proporcionando o desenvolvimento de cidadãos conscientes e ativos para com as questões ambientais do mundo moderno."
Texto extraído de: Bernardo Almeida, Liliane Porto & Cleyton Silva: Construção de Histórias em Quadrinhos como recurso didático para Educação Ambiental- disponível em Acervo Drive

Trecho de história em quadrinhos produzida para a pesquisa

Trecho da História em Quadrinhos O pesadelo das Mudanças Climáticas - extraída de em https://pixton.com/hq:jslcxxbi

História em quadrinhos produzida para a pesquisa - extraída de Bernardo Almeida, Liliane Porto & Cleyton Silva: Construção de Histórias em Quadrinhos como recurso didático para Educação Ambiental- disponível em Acervo Drive

Conclusões dos autores

"As questões ambientais têm estado cada vez mais presentes na vida das pessoas, quer seja nos meios de comunicação, quer seja como pauta em discussões e debates tanto nacionais quanto internacionais.

As Mudanças Climáticas e os temas a ela atrelados, tais como Efeito Estufa e Aquecimento Global, configuram-se como os assuntos ambientais mais recorrentes dos tempos atuais, haja vista a necessidade de controle das atividades antrópicas sobre o meio ambiente, uma vez que os impactos gerados pelo homem se tornaram maiores e mais contundentes nos últimos anos, demandando ações contrárias ao consumismo desenfreado e, neste sentido, à proteção e manutenção da integridade ambiental.

A Educação Ambiental, neste contexto, passa a ter papel fundamental na tratativa de tais problemas, tendo sido integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais desde a década de 1990 em um cenário nacional.

Desta forma, tendo em vista a relevância da Educação Ambiental no ambiente escolar, o presente artigo contribui com a discussão e prática desta, bem como auxilia na construção de recursos didáticos alternativos lúdicos e de linguagem simples, tais como a elaboração de Histórias em Quadrinhos por meio de ferramentas da Web 2.0, a plataforma Pixton, com o intuito de abordagem do tema das Mudanças Climáticas em turmas do Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental (5ª a 8ª série).

Diante da importância da utilização de um material didático nas salas de aula, a História em Quadrinhos retratada neste artigo serve a seu propósito, e fomenta o desenvolvimento de trabalhos futuros acerca da temática."

Texto extraído de: Bernardo Almeida, Liliane Porto & Cleyton Silva: Construção de Histórias em Quadrinhos como recurso didático para Educação Ambiental- disponível em Acervo Drive 

Artigos: 

 

O Trabalho em questão é desdobramento do trabalho de conclusão de curso Bernardo Cavalcanti de Almeida intitulado INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOBRE MUDANÇAS CLIMÁTICAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Ambiental) - Universidade Veiga de Almeida sob a orientação de Cleyton Martins da Silva;