TARSUS SANTOS: O INCRÍVEL HULK E AS LEIS DE NEWTON

 USO DE ELEMENTOS LÚDICOS NO ENSINO DE FÍSICA: O PERSONAGEM O INCRÍVEL HULK E AS LEIS DE NEWTON

Aqui, a proposta é destacar a monografia USO DE ELEMENTOS LÚDICOS NO ENSINO DE FÍSICA: O PERSONAGEM O INCRÍVEL HULK E AS LEIS DE NEWTON redigida por TARSUS KLYNGER SABINO DOS SANTOS presentada ao Curso de Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares da Universidade Estadual da Paraíba, em convênio com a Secretaria de Educação do Estado da Paraíba, em cumprimento à exigência para obtenção do grau de especialista, com orientação de Prof.ª Dr.ª Morgana Lígia de Farias Freire.

Segundo TARSUS KLYNGER SABINO DOS SANTOS, "O presente estudo tem como objetivo apresentar um relato de experiência relativo às atividades desenvolvidas em turmas do 1° ano do ensino médio da rede pública estadual de ensino no município de Santa Rita, estado da Paraíba, em torno de situações físicas envolvendo o personagem O Incrível Hulk e as Leis de Newton. Procurou-se, então, desenvolver um trabalho pedagógico fazendo uso de elementos lúdicos acessíveis aos alunos, tendo como objetivo principal estimular a adquirirem uma aprendizagem expressiva sobre o tema. Os resultados obtidos nos revelou a possibilidade para o desenvolvimento de métodos capazes de proporcionar de forma lúdica e motivante os conceitos das leis de Newton"

Texto extraído de: dspace uep

Trecho de material selecionado pelo autor para desenvolvimento do estudo 

Disponível em: tralhasvarias - extraído de: dspace uep 





Conclusões do autor

"Em inúmeras histórias em quadrinhos ou até mesmo nos cinemas os super-heróis realizam inúmeras façanhas que muitas vezes não nos damos conta da gama de conceitos físicos que estão envolvidos em suas ações; tais situações podem ser aproveitadas de maneira responsável, didática e lúdica no processo de ensino e aprendizagem da física. Com o nosso personagem principal - o incrível Hulk - não é diferente, podemos construir situações utilizando alguns recursos (tais como data show, filmes e entre outros mais) que envolvam nosso herói a fim de obter uma melhor apreensão do conteúdo leis de Newton. Conforme tais resultados foram apresentados pela pesquisa, constatamos que existe uma ampla possibilidade de desenvolver métodos aos quais os alunos respondam positivamente, e que proporcione a sua motivação e interação nas aulas de física de maneira que o ensino venha a contribuir para que os estudantes façam uma interação com o mundo no qual estão inseridos.
A avaliação final realizada mostrou que o tipo de abordagem utilizada nas aulas foi proveitoso, possibilitando a observação do retorno dos estudantes quando do seu maior interesse pelo assunto. Com a utilização do personagem Hulk foi possível construímos de forma lúdica e motivante os conceitos das leis de Newton. No entanto, a partir deste relato de experiência podemos concluir que outros super-heróis podem ser pode ser aplicado a outros conteúdos físicos, abranger uma unidade temática ou até mesmo o ano letivo e pode ser utilizada também por professores de outros componentes curriculares e/ou disciplinas."

Texto extraído de: dspace uep

Monografia 


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