Ciência em Quadrinhos - EBAL

em julho 10, 2020

Coleção Ciência em Quadrinhos

Durante boa parte do século XX, as histórias em quadrinhos foram tomadas por uma parcela significativa do público adulto a partir do estigma da marginalidade e este estigma incutiu a ideia de que a história em quadrinhos[...] afastava as crianças de objetivos mais nobres –como conhecimento do mundo dos livros, e o estudo de assuntos sérios –que causava prejuízo ao rendimento escolar e poderia gerar ainda consequências mais aterradoras, como o embotamento do raciocínio lógico, a dificuldade para apreensão de ideias abstratas e o mergulho em um ambiente imaginativo prejudicial ao relacionamento social e afetivo, [...] as histórias em quadrinhos quase se tornaram as responsáveis por todos os males do mundo, inimigas do ensino e da aprendizagem, corruptora das inocentes mentes de seus indefesos leitores. Enquanto uma parcela da sociedade interpretava as histórias em quadrinhos como uma mídia de menor valor que deveria ser controlada, censurada ou até mesmo proibida, outra engajava-se pela liberdade de ler, produzir e comercializá-las. As primeiras mobilizações nesta direção partiram das editoras que, naquele momento, não estavam preocupadas com a liberdade de expressão ou de manifestação cultural, mas estavam focadas em garantir a comercialização de revistas em quadrinhos, em especial as histórias em quadrinhos estrangeiras de aventura e super-heróis que correspondiam ao montante mais expressivo das vendas.Esse era o nicho, que na maior parte dos casos, estava sob constante ataque. Para desacreditar as críticas direcionadas às histórias em quadrinhos, em especial às importadas, as editoras buscaram alternativas para dissociá-las dos rótulos de corruptora e inimiga da educação formal. Nesta via, enquanto algumas editoras utilizavam a estratégia de desmoralização do discurso dos opositores, outras buscavam modificar a percepção de pais e professores a respeito das histórias em quadrinhos na educação. As editoras que apostaram na segunda alternativa, ainda na década de 1950, produziram histórias em quadrinhos científicas, religiosas, históricas, biográficas e com adaptações da literatura universal [...]. No Brasil, as publicações mais expressivas, nesta linha, foram as da Editora EBAL, que publicou,desde a década de 1950 até a sua extinção, coleções voltadas à disseminação de conhecimentos eruditos, dentre as quais destacam-se as revistas científicas da Coleção Ciências em Quadrinhos que contou com 32 edições e foi publicada entre 1953 e 1958;
Texto extraído de: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-16072018-135554/publico/Edimara_Fernandes_Vieira.pdf

Muitos livros didático desta época já contava com o diferencial de ter em seu interior as Histórias em Quadrinhos. Estas HQs que auxiliavam os alunos no aprendizado, provinham da editora EBAL, que em parceria com o Estado e com o próprio autor, forneceu trechos de algumas de suas publicações para endossar o conteúdo do livro escolar. Nesse momento, a parceria entre Aizen e Andrade Filho representou um grande passo para a disseminação das Histórias em Quadrinhos no país. Contrariando os que asseguravam que as HQs eram uma leitura maliciosa, Aizen consegue dar mais escopo a sua luta de dar às quadrinizações um estatuto de ferramenta de estudo, uma leitura patriota que educa e diverte. Apesar do tom sério que perpassa todo o livro, podemos perceber que as histórias já continham elementos modernos dos quadrinhos. São munidas de movimento, balões e tímidas passagem de tempo e cena. É importante relembrar que nesse momento a EBAL se empenhava em dar um aspecto mais prudente às publicações, o que acarretava em histórias duras, sem alguns elementos que caracterizam um bom quadrinho. Contida na obra,a publicação Ciências em quadrinhos pela EBAL iniciou em outubro de 1953. Originalmente, é colorida e apresenta pequenos textos introdutórios para que o leitor se situe no assunto que será abordado. Quanto aos cartunistas e roteiristas, suas identidades são desconhecidas. Devido à política de não assinaras quadrinizações, é quase impossível saber quem realmente realizou o trabalho. Esse é apenas um trecho do quadrinho dentre os vários que estão em livros didáticos da época. Como já é sabido, a EBAL compactuava com a veiculação de um discurso nacionalista, sendo suas publicações apenas um reflexo do clima que se instaurava na época.
Texto extraído de: https://repositorio.ufrn.br/jspui/bitstream/123456789/28278/1/Esquadrinhandonacaoformacao_Ten%C3%B3rio_2019.pdf

Para saber mais sobre a Editora Ebal leia: https://blogmaniadegibi.com/2011/08/conheca-a-editora-ebal-uma-das-maiores-do-brasil/.